ارزيابي اثربخشي دوره هاي آموزش ضمن خدمت كاركنان بانك رفاه براساس مدل انتقال آموزش هالتون

هدف پژوهش، ارزيابي اثربخشي دوره‏هاي آموزش ضمن خدمت كاركنان بانك رفاه براساس مدل انتقال هالتون مي‏باشد. روش تحقيق ،توصيفي از نوع پيمايشي، با هدف كاربردي است. جامعه آماري ، كاركنان شركت كننده در دوره تجزيه و تحليل صورت هاي مالي بانك رفاه بوده، كه با استفاده ازجدول حجم نمونه كرجسي و مورگان با روش نمونه گيري تصادفي ساده 108 نفر انتخاب شدند. ابزار اين پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته بر پايه مدل هالتون در چهار حوزه عوامل ثانويه، عناصر انگيزشي، عوامل محيطي وعناصر توانايي بوده است. تعيين روايي محتوا با نظر اساتيد بوده و پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ 94 درصد بدست آمد. تجزيه و تحليل داده ها باآزمون هاي پارامتريك تي تك نمونه اي، تي دو گروه مستقل و آزمون تحليل واريانس يك راهه و از آزمون ناپارامتريك فريدمن نيز براي رتبه بندي مولفه هاي مدل هالتون در آموزش بانك رفاه بكار رفته است. نتيجه اينكه تمام عوامل مدل هالتون در چهار حوزه از وضعيت مطلوبي برخوردار بوده و انتقال آموزش به محيط كار را تسهيل كرده است. آزمون فريدمن نشان داد كه مولفه عناصر انگيزشي در رتبه اول، عوامل ثانويه در رتبه دوم، عناصر توانايي در رتبه سوم و عوامل محيطي در رتبه چهارم قرار دارد.