بررسي نقش اخلاق حرفه اي و تعهد سازماني در فرسودگي شغلي مديران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند در سال تحصيلي 95-94

هدف از اين تحقيق تعيين نقش اخلاق حرفه اي و تعهد سازماني در فرسودگي شغلي مديران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نظر شيوه گردآوري اطلاعات تحقيق توصيفي-پيمايشي و از نوع همبستگي است. جامعه ي آماري اين پژوهش شامل كليه ي مديران مدارس دولتي شهر مرند در سال تحصيلي 1394-1395 به تعداد 183 نفر بوده است كه از اين جامعه به تعداد 120 نفر به عنوان نمونه آماري و با استفاده از روش نمونه گيري طبقه اي تصادفي نسبي انتخاب شده است. داده هاي پژوهش از طريق پرسشنامه جمع آوري گرديد كه روايي پرسشنامه به صورت محتوايي مورد ارزيابي و تأييد قرار گرفته است. جهت محاسبه ي پايايي پرسش نامه از آلفاي كرونباخ استفاده شده است. چون ضريب آلفاي كرونباخ براي تمامي متغيرها از مقدار استاندارد 7/0 بيشتر بود در نتيجه سؤال هاي مربوط به متغيرهاي تحقيق از پايايي لازم برخوردار بوده است. براي آزمون فرضيه ها از آزمون همبستگي پيرسون و آزمون رگرسيون چندمتغيري استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه اخلاق حرفه اي و تعهد سازماني در فرسودگي شغلي مديران مدارس آموزش و پرورش شهرستان مرند نقش معني دار دارد و در مجموع توانسته است ....درصد از واريانس فرسودگي شغلي را تبيين كند و همچنين از بين ابعاد اخلاق حرفه اي، روابط سالم و انساني در محل كار بر فرسودگي شغلي مديران نقش معني داري دارد و از ابعاد تعهد سازماني (تعهدعاطفي،تعهد مستمر،تعهد هنجاري) بر فرسودگي شغلي مديران نقش داشته است. نتايج حاصل از رگرسيون چند متغيري نيز نشان داد كه فرسودگي شغلي مديران بوسيله اخلاق حرفه اي و تعهد سازماني(بصورت معني دار) قابل پيش بيني است.