بررسي نحوه ي گذراندن اوقات فراغت دانشجويان دختر و پسر ورودي 92 دانشگاه فرهنگيان كرمان

هدف كلي پژوهش حاضر، بررسي نحوه ي گذران اوقات فراغت دانشجويان دختر و پسر ورودي 92 دانشگاه فرهنگيان كرمان است. نوع تحقيق كاربردي از نوع كمي است. روش تحقيق زمينه اي و با توجه به نظرات دانشجويان انجام شده است. شيوه ي گردآوري اطلاعات، به روش ميداني است و ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه اوقات فراغت پيش ساخته است، پس از جمع آوري اطلاعات از طريق پرسشنامه اوقات فراغت، داده ها با استفاده از برنامه ي رايانه اي sas و با استفاده از آزمون دانگن مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است. نتايج پژوهش نشان مي دهد كه در اختصاص اوقات فراغت به انواع فعاليت ها در بين دانشجويان دختر و پسر تفاوت وجود دارد به طوري كه در بعد ورزشي بين دانشجويان دختر و پسر اختلاف وجود دارد و پسرها به فعاليت هاي ورزشي علاقه بيشتري نشان دادند، بدين صورت كه در ورزش كردن پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در سواركاري يا تيراندازي دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند. در رفتن به استخر و سونا دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند. در رفتن به باشگاه هاي ورزشي پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در بعد مطالعه و كتاب خواني بين دانشجويان دختر و پسر اختلاف وجود دارد و پسرها به مطالعه و كتابخواني علاقه ي بيشتري نشان دادند. در داستان نويسي پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در خريدن كتاب پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در مطالعه دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند. در عضويت در كتابخانه دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند، و در بعد هنري بين دانشجويان دختر و پسر اختلاف وجود دارد و پسرها به فعاليت هاي هنري علاقه ي بيشتري نشان دادند. در علاقه به هنر پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در كلاس نقاشي پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در موسيقي پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند، و در بعد فرهنگي- اجتماعي بين دانشجويان دختر و پسر اختلاف وجود دارد و دخترها در بعد فرهنگي- اجتماعي علاقه ي بيشتري نشان دادند. در شركت در جلسات سخنراني بزرگان دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند. در سخنراني كردن پسرها نسبت به دخترها برتري داشتند. در تشكل هاي ادبي و فرهنگي دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند. در شركت در انجمن هاي علمي- فرهنگي دخترها نسبت به پسرها برتري داشتند.