بررسي صلاحيت هاي حرفه اي مورد نياز دانشجو معلمان از ديدگاه هاي مختلف

هدف مقاله ي حاضر اين است كه صلاحيت هاي حرفه اي مورد نياز دانشجو معلمان از ديدگاه هاي مختلف بررسي شود و اين مقاله بتواند نقشي مطلوب و شايسته در جهت تربيت نبروهاي متخصص و كارآزموده جامعه داشته باشد و به ياري مراكز تربيت معلم و دانشگاه فرهنگيان كه مسئوليت بسيار مهم و خطيري در تربيت آينده سازان و فرهنگ سازان اين جامعه بر عهده دارند بشتابد. هدف ارائه ي اين مقاله اين است كه مطالب گرد آوري شده بتواند مثمر ثمر واقع شده و به مراكز ذكر شده در تعيين نياز ها و برطرف كردن كاستي ها و اشكالات فرهنگي و تربيتي آن ها كمك كند تا بتوانند نيروهايي كه همه ي صلاحيت هاي مورد نياز حرفه ي معلمي را داشته باشند تربيت كنند. روش مورد استفاده در اين مقاله كتابخانه اي و توصيفي است كه با استفاده از روش هاي غير مستقيم يعني مقالات و كتب معتبر و به روز اطلاعات مورد نياز گرد آوري و تدوين شده اند. در اين مقاله صلاحيت هاي حرفه اي معلمان از نظر اسلام، علم مديريت و صاحب نظران بيان شده اند و در نهايت صلاحيت هايي كه كشور هايي نظير استراليا، انگلستان، آمريكا و سنگاپور براي معلمان خود در نظر گرفته اند، بيان شده است.