رابطه بين عزت‌نفس و حمايت اجتماعي با افسردگي دانشجويان دانشگاه آزاد علوم و تحقيقات تهران

Relationship between self-esteem and social support with depression in students of science and research branch of Tehran islamic azad university

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه بين عزت‌نفس و حمايت اجتماعي با افسردگي دانشجويان دانشگاه آزاد علوم و تحقيقات تهران بود. پژوهش حاضر از نوع تحقيقات توصيفي به شيوه همبستگي مي‌باشد به اين صورت كه رابطه متغيرهاي عزت‌نفس و حمايت اجتماعي با افسردگي بررسي شد. سپس رابطه بين ميزان عزت‌نفس و حمايت اجتماعي ادراك‌شده و مؤلفه‌هاي آن با افسردگي از طريق آزمون همبستگي و پيش‌بيني مشخص شد. در بخش گردآوري داده‌هاي تحقيق از روش ميداني و اجراي پرسشنامه استفاده شد، به اين صورت كه در اين تحقيق براي گردآوري اطلاعات از سه پرسشنامه استفاده‌شده است 1- پرسشنامه عزت‌نفس،2- پرسشنامه حمايت اجتماعي، 3- پرسشنامه افسردگي. جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دانشجويان علوم تحقيقات تهران بود. نمونه آماري بر اساس مورگان 345 نفر بود كه به‌صورت نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. در بخش آمار استنباطي براي آزمون فرضيه‌هاي تحقيق: براي فرضيه اصلي از آزمون رگرسيون چند متغيره و براي فرضيه‌هاي فرعي تحقيق آزمون تحليل رگرسيون چند متغيره استفاده شد؛ و نتايج نهايي نشان داد عزت‌نفس (به‌جز شيوه يادگيري به سبك انطباقي) و حمايت اجتماعي و مؤلفه‌هاي آن داراي تأثير معنادار و قابل پيش‌بيني در افسردگي دانشجويان دارد.

The purpose of this research was to investigate the relationship between self-esteem and social support with depression in students of Azad University of Science and Research branch in Tehran. The research was descriptive-correlational that the relationship between self-esteem and social support with depression was reviewed. Then the relationship between rate of self-esteem and perceived social support and their components with was specified by correlation test and prediction. In data collection part, implementation of fieldwork and questionnaire were used. Therefore, in this research for data collection, three questionnaires were used: 1- self-esteem questionnaire 2- social support questionnaire 3- depression questionnaire. The statistical population consisted of all students in Azad University of Science and Research branch in Tehran. According to Morgan table, the statistical sample included 345 individuals using simple random sampling. In inferential statistics part, for testing research hypotheses: multivariable regression test was used for main hypothesis and multivariable regression analysis test was used for sub-hypotheses; and the final results indicated that self-esteem (except adaptive learning style) and social support and its components have significant and predictable impact on depression.