ميزان مطلوبيت زيرساخت هاي فناورانه، دسترسي به منابع آموزشي و تعامل استاد دانشجو در آموزش مجازي از ديدگاه دانشجويان

ديدگاه دانشجويان دانشگاه مجازي اصفهان و صنعتي اصفهان، پيرامون زيرساخت‌هاي فناورانه، دسترسي به منابع آموزشي و تعامل استاد و دانشجو مورد بررسي قرار گرفت. پژوهش به روش توصيفي - پيمايشي انجام گرفت. از جامعه آماري دانشجويان دوره آموزش مجازي در دانشگاه‌هاي اصفهان و صنعتي اصفهان به تعداد 428 نفر به روش نمونه گيري در دسترس، تعداد 309 نفر دانشجو در مطالعه شركت كردند. ابزار گردآوري داده‌ها دو پرسشنامه محقق ساخته حاوي 47 سوال بود. پايايي پرسشنامه از طريق محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ برابر با 90/ 0 به دست آمد. به روش تحليل عامل تاييدي، روايي پرسشنامه‌ بررسي و مورد تاييد قرار گرفت. نتايج به دست آمده نشان داد كه از ديدگاه دانشجويان شركت كننده در مطالعه مطلوبيت زيرساخت‌هاي فناورانه در سطح متوسط (ميانگين 04/ 3) است. مطلوبيت دسترسي به منابع آموزشي كمتر از متوسط (ميانگين 77 /2) به دست آمد. همچنين نتايج نشان داد ميزان مطلوبيت تعامل استاد و دانشجو با ميانگين 56 /2 كمتر از متوسط است.