ارتباط سبك رهبري مديران با كارايي معلمان تربيت بدني مدارس دخترانه شهرستان گرگان

هدف اصلي پژوهش ارتباط سبك رهبري مديران با كارايي معلمان تربيت بدني مدارس شهرستان گرگان بود. تحقيق حاضر از نظر هدف كاربردي و از نظر گردآوري اطلاعات توصيفي و از نوع پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش را كليه معلمان تربيت بدني شهر گرگان به تعداد 165 نفر مي باشد. نمونه آماري به روش نمونه گيري تصادفي و بر اساس جدول مورگان تعداد113نفر تعيين گرديد(113=n). جهت گردآوري داده هاي تحقيق از دو پرسشنامه سبك رهبري فيدلر و پرسشنامه سنجش كارائي حدادي(1392)استفاده شد. پس از جمع آوري پرسشنامه هاي توزيع شده، جهت توصيف داده هاي پرسشنامه از روش هاي آمار توصيفي شامل: ميانگين، انحراف معيار استفاده گرديد. در بخش آمار استنباطي و براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از آزمون ضريب همبستگي پيرسون استفاده گرديد. نتايج نشان مي‌دهد كه استفاده از سبك رهبري به شيوه رابطه مدار باعث شده روابط بين مديران و معلمان تربيت بدني در شهرستان گرگان سطح مناسبي برخوردار باشد. همچنين مديران مدارس با در اختيار قرار دادن تجهيزات و ايجاد تسهيلات به معلمان ورزش به صورت رهبري رابطه مند و همچنين مشاهده اطلاعات علمي وعملي مديران از سوي معلمان باعث افزايش ميزان كارائي خود مي شوند. وجود انعطاف پذيري در نوع مديريت و رهبري مديران، ميزان اراده معلمان در مدارس شهرستان گرگان را افزايش داده است. معلمان مادامي كه احساس دارا بودن قدرت اراده و يگانگي را سوي مديران درك كنند، به تلاش خود افزوده و نتيجتا كارائي خود را بهتر مي نمايند.