تاثيرطراحي فضاهاي آموزشي بر فرآيند يادگيري دانش آموزان

امروزه توجه به آموزش و پرورش و اعتلاي آن از الزامات استراتژيك هركشوري محسوب مي شود. وجود تابناكي و طربناكي از جمله شاخص هاي توسعه كيفي در نظام آموزشي محسوب مي شود. به يقين خلاقيت از بايسته هاي جهش در ساختار آموزش و پرورش محسوب مي شود و اين مهم مي بايد در كلان و خرد ابعاد آن پيوسته احساس شود. وجود ايده هاي نو در راستاي بالندگي نسل نو از الزامات غير قابل چشم پوشي است. يكي از مواردي كه به غنا و قدرت فضاهاي آموزشي مي افزايد استفاده از ظرفيت معماري براي طراحي خلاقانه فضاهاست تا از اين رهگذربه ارتقاء روح مكان منجرشود و ايشان را در تعلق خاطر به محيط مدرسه ياري رساند. لذا اين مقاله به روش مطالعات توصيفي تحليلي عزم تنوير و تبيين اين مهم رادارد