رابطه بين جذابيت ، چند رسانه اي بودن و دسترس پذيري كتابهاي الكترونيكي با انگيزه تحصيلي

The relationship between attractiveness, being multimedia and accessibility of electronic books with academic motivation

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه بين جذابيت و چند رسانه اي بودن و دسترس پذيري كتابهاي الكترونيكي با انگيزه تحصيلي انجام شد. پژوهش حاضر به لحاظ هدف كاربردي ، به لحاظ روش جمع آوري داده ها كمي و از نظر ماهيت جزء پژوهشهاي توصيفي (غير آزمايشي ) و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري پژوهش را دانش آموزان مدارس دوره متوسطه دوم شهر اصفهان در سال تحصيلي 1395-1394 بالغ بر 11000 نفر تشكيل داد كه از ميان آنها با استفاده از جدول مورگان تعداد320 نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش مشتمل بر سه پرسشنامه محقق ساخته جذابيت كتاب هاي الكترونيكي، عوامل دسترس پذيري و چند رسانه اي بودن كتاب الكترونيكي وانگيزه يادگيري بود. براي بررسي روايي پرسشنامه ها به لحاظ محتوا از نظر ده تن از اساتيد و متخصصين مربوطه استفاده شد و پايايي ابزارهاي پژوهش با استفاده از آلفاي كرونباخ‌ به ترتيب 89/ 0، 92/ 0 و 86 /0 بدست آمد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار SPSS از روش همبستگي پيرسون و رگرسيون همزمان استفاده گرديد. نتايج پژوهش نشان داد كه جذابيت ، چند رسانه اي بودن و دسترس پذيري با انگيزه تحصيلي داراي رابطه مثبت و معناداري دارد. دسترس پذيري با ميزان بتاي 43/. داراي بيشترين اهميت و چند رسانه اي بودن با بتاي 23/. داراي كم ترين اهميت بود.