اهميت و بررسي معماري فضاهاي آموزشي دبستان و نقش مماري در ارتقاي سطح خلاقيت

آموزش زيربناي ساخت جامعه سالم و فرهنگ آن مي باشد و آنچه امروزه آن را بيش از هرزمان ي به صورت پديده اي پيچيده درمي آورد، تعدد عوامل سازنده آن و روابط نامحدود ميهان آنها و درعين حال كليه آنهاست . براي پرورش خلاقيت، ضرورت بكارگيري شيوه هاي درست تربيتي ضروري است و اگر اهميت اين موضوع ناديده گرفته شود ميتوان با صراحت بيان داشت با افزايش سن كودك، خلاقيت نيز در او سركوب ميشود. در نظام مدارس كشور هرگاه سخن از ارزيابي كيفي تعليم و تربيت به ميان آمده غالبا محتواي آموزش موردنقد بررسي و اهميت فضاي آموزشي ازنظر كالبدي كمتر موردتوجه واقع شده است. معماري فضاهاي آموزشي بايد در تأثير متقابل با نظام و محتواي آموزش باشد و كيفيت فضايي آن در ميزان هماهنگي با نظام آموزشي آن ارزيابي شود هر جامعه با توجه به اصول و اهداف مشخصي كه دارد محيط هاي آموزشي را پيش بيني مينمايد. به عنوان مثال وقتي خلاقيت به عنوان يكي از ملاك هاي رشد و پيشرفت محسوب شود بايد زمينه تمرين «خلاقيت» در محيط فراهم آيد. لازمه خلاقيت استفاده از فضاهاي معماري و شيوه تربيتي حمايت كننده و ملايم به عنوان روش تربيتي است. پس فضاهاي سنتي ما فضاهايي نيستند كه بتوانند جوابگوي مسئله باشند