تأثير فضاي معماري برپژوهشكده فني وحرفه اي و ايجاد خلاقيت

يادگيري بخش مركزي زندگي هر فرد است، حتي زماني كه به آن فكر نميكند نيز اتفاق ميافتد و از آنجا كه رفتار نيز در حال رخ نميدهد، لذا راههاي گوناگون رفتار، مرتبط با محيط كالبدي است. از اين رو فضاهاي آموزشي به يك فضاي آموزشي مطلوب نيازمندند تا با ايجاد رضايت از فضاي آموزشي در هنرجويان، راندمان يادگيري و خلاقيت آنها را افزايش دهند. از مهمترين عوامل موثر بر رضايت دانشآموزان از محيط آموزشي عوامل محيطي و عوامل روانشناختي محيط آموزشي هستند. در اين مقاله به منظور دستيابي به عوامل محيطي تاثيرگذار بر يادگيري هنرجويان ، پژوهشكده فني وحرفه اي به عنوان موضوع تحقيق مورد بررسي قرار گرفتند عواملي استخراج شدند و سپس پژوهشي به منظور بررسي تاثير اين عوامل بر رضايتمندي و خلاقيت هنرجويان صورت گرفت. براي اخذ اطلاعات از مطالعات كتابخانه هاي و از مقاله هاي منتشرشده درسايتهاي معتبر در باره ديدگاه نوين طراحي محيطهاي آموزشي بالاخص پژوهشكده هاي فني حرفه اي كه از اهميت ويژ هاي درآموزش برخوردارند، استفاده شده است.آمار به دست آمده نشان ميدهد عوامل محيطي نظير نور، مبلمان، فضاي سبز، رنگ و... بر رضايت هنرجويان از محيط تاثير گذاشته و در نتيجه ميزان يادگيري و خلاقيت هنرجويان را افزايش ميدهند.