ارتباط فعاليت بدني، تركيب بدني و ميزان تحصيلات والدين با زمان تماشاي صفحه نمايش در دانش­آموزان پسر10تا 12 ساله

733 دانش ­آموز 10تا 12 ساله مدارس ابتدايي شهر سنندج جهت بررسي ارتباط فعاليت بدني، تركيب بدني و ميزان تحصيلات والدين با زمان تماشاي صفحه نمايش به روش تصادفي انتخاب شدند.قد، وزن، دور كمر، دور باسن، ضخامت چربي زير پوستي اندازه ­گيري و شاخص توده بدني، نسبت دور كمر به باسن و درصد چربي محاسبه شد. اطلاعات مربوط به زمان تماشاي صفحه نمايش و سطح فعاليت بدني آزمودني­ها و سطح تحصيلات والدين با پرسشنامه جمع­ آوري شد. براي توصيف داده­ها از آمار توصيفي وبراي بررسي ارتباط داده­ها از روش همبستگي اسپيرمن استفاده شد. نتايج نشان داد بين زمان تماشاي صفحه نمايش و سطح فعاليت بدني ارتباط منفي و معناداري وجود دارد (P 0.05) و بين زمان تماشاي صفحه نمايش با تركيب بدني و سطح تحصيلات والدين ارتباط مثبت و معناداري وجود دارد (P 0.05). همچنين، افزايش زمان تماشاي صفحه نمايش با كاهش سطح فعاليت بدني و افزايش تركيب بدني همراه بود و با افزايش سطح تحصيلات والدين زمان تماشاي صفحه نمايش در كودكان افزايش يافت. در كل، محدود ساختن زمان تماشاي صفحه نمايش در افزايش سطح فعاليت بدني و بهبود وضعيت تركيب بدني كودكان مفيد است.