بررسي تاثير المپياد ورزشي درون مدرسه‌اي بر هوش هيجاني دانش‌آموزان دختر پايه هشتم شهر گرگان

هدف از مقاله حاضر بررسي تاثيرطرح المپياد ورزشي درون مدرسه اي بر هوش هيجاني دانش آموزان دختر پايه هشتم شهر گرگان بوده است. براي انتخاب دانش آموزان دختر پايه هشتم شهرگرگان كه به عنوان جامعه آماري پژوهش حاضر بودند، از تعداد 23۲0 نفر با استفاده فرمول كوكران ،حجم نمونه 330 نفر انتخاب گرديد. روش تحقيق از نوع تجربي به طريق پيمايشي انجام گرديد. براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه هوش هيجاني بار-ان و همچنين براي تدوين پيشينه پژوهش با استفاده از فيش برداري از مطالعات كتابخانه اي نيز اطلاعات مرتبط از منابع مرتبط جمع آوري و بر اساس موضوعي طبقه بندي گرديد.ابزار پژوهش پس از جمع آوري و كد گذاري وارد محيط آمار در علوم اجتماعي بسته نرم افزارspss گرديد و با استفاده از آمار توصيفي شاخص هاي مجذور مركزي(فراواني، درصد، جداول، ميانگين، ميانه، مد، انحراف معيار، واريانس)به توصيف اطلاعات پرداخته شد و با استفاده از آمار استنباطي(آزمون T) رابطه بين متغيرها مورد سنجش قرار گرفت.نتايج نشان داد كه بين رقابت ها و بازي هاي ورزشي دانش آموزان كه درون مدارس انجام مي شود با خرده مقياس هاي هوش هيجاني كه در اين پژوهش بررسي گرديد، روابط معناداري وجود دارد. در خرده مقياس هاي هوش هيجاني دانش آموزان شركت كننده در المپياد ورزشي درون مدرسه اي با دانش آموزان غير شركت كننده در اين طرح تفاوت معناداري وجود دارد كه نشان از تاثير و نقش فعاليت هاي ورزشي بر اين دانش آموزان مي باشد