رابطه سبك هاي هويت و اعتياد به اينترنت در دانش¬آموزان

هدف اين پژوهش بررسي نقش پيش¬بيني¬كنندگي سبك¬هاي هويت در اعتياد به اينترنت در ميان دانش¬آموزان متوسطه و پيش دانشگاهي شهر اردبيل بود. به همين منظور، از ميان دانش¬آموزان مقطع متوسطه و پيش دانشگاهي شهر اردبيل 150 نفر به شيوه نمونه¬گيري خوشه¬اي انتخاب شدند. به منظور جمع¬آوري داده¬ها، از پرسشنامه سبك¬هاي هويتي برزونسكي و اعتياد اينترنتي يانگ استفاده شد. به منظور تجزيه و تحليل داده¬هاي پژوهش، از روش¬هاي آماري همبستگي و ضرايب رگرسيون بهره گرفته شد. نتايج همبستگي نشان داد كه سبك هويت اطلاعاتي و هنجاري با اعتياد به اينترنت رابطه منفي معني¬دار و سبك هويت سردرگم/اجتنابي با اعتياد به اينترنت رابطه مثبت معني داري دارد. همچنين مدل مربوط به پيش¬بيني اعتياد اينترنتي بر اساس سبك¬هاي هويت معنادار بود.