تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر كاهش خشونت دانش آموزان پسر ابتدايي

در پژوهش حاضر تاثير آموزش مهارتهاي زندگي بركاهش خشونت دانش آموزان ابتدايي بررسي شده است، كه از نظر هدف كاربردي و از لحاظ روش، تجربي از نوع نيمه آزمايشي مي¬باشد. جامعه آماري شامل60 نفر از دانش آموزان ششم ابتدايي مي باشد كه كه به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب گرديدند و در دو گروه كنترل و آزمايش قرار گرفتند. قبل از آموزش در هر دو گروه پرسشنامه خشم نواكو به عنوان پيش آزمون اجراشد، سپس مداخله آزمايشي(برنامه ي آموزش مهارت زندگي) طي 15 جلسه به گروه آزمايش آموزش داده شد. پس از اتمام آموزش برنامه ي مهارت هاي زندگي بعد از 45 روز، برنامه پس آزمون براي هر دو گروه اجرا شد. داده ها با استفاده از روش تحليل كواريانس تحليل شد. نتايج اين پژوهش نشان داد كه آموزش مهارتهاي زندگي به دانش آموزان ابتدايي باعث كاهش خشم و خشونت آنان مي شود. همچنين نتايج نشان داد كه آموزش مهارت¬هاي زندگي بر نمرات كلي خشم( 01/0p )، نمرات ارزيابي ديگران (002/0p )، نمرات فشار بيروني(006/0p )و نمرات ناكامي( 007/0p )به طور معني داري موثر است.