بررسي ميزان به كارگيري واژگان پايه زبان فارسي در كتاب هاي سطح مقدماتي از چهار مجموعه كتاب آموزش زبان فارسي

هدف از انجام پژوهش حاضر ، بررسي ميزان به كارگيري واژگان پايه زبان فارسي در كتاب هاي سطح مقدماتي چهار مجموعه از كتاب هاي آموزش زبان فارسي به غير فارسي زبانان است. بدين منظور كتاب هاي سطح مقدماتي از چهار مجموعه ي « فارسي بياموزيم، آموزش فارسي به فارسي جامعه المصطفي، زبان فارسي نوشته صفار مقدم و آموزش نوين زبان فارسي» انتخاب شدند. تدريس و به كارگيري اين مجموعه كتاب ها در مراكز معتبر آموزش زبان فارسي در داخل و خارج از كشور و همچنين كامل بودن اين مجموعه ها از سطح آغازين تا پيشرفته از جمله دلايل انتخاب اين چهار مجموعه بود. رويكرد اصلي اين نوشتار، طرح پژوهشي نعمت زاده و همكاران مي باشد. در تحقيق حاضر واژگان هر كتاب استخراج گرديد و بسامد و درصد واژگان پايه در مقايسه با كل واژه هاي هر كتاب محاسبه شد. همچنين درصد واژگان پايه به كار رفته در هر كتاب به نسبت كل واژگان پايه اول مطرح شده در نعمت زاده و همكاران نيز به دست آمد.بر اين اساس مشخص شد كه كتاب هاي سطح مقدماتي آموزش فارسي به فارسي و فارسي بياموزيم به ترتيب 19% و 14% و آموزش نوين زبان فارسي و زبان فارسي صفار مقدم به ترتيب با 11% و 9.5% از واژگان پايه زبان فارسي استفاده كرده اند.همچنين در مقايسه واژگان پايه هر كتاب به نسبت تعداد واژگان پايه مطرح شده براي پايه اول توسط نعمت زاده و همكاران به ترتيب آموزش نوين زبان فارسي 67%، فارسي بياموزيم 65%، آموزش فارسي به فارسي 50% و آموزش فارسي 25% از واژگان فوق را در كتاب هاي سطح پايه خود به كار برده اند. بنابراين دو مجموعه آموزش نوين و فارسي بياموزيم نسبتاً در جايگاه قابل قبولي از اين منظر قرار مي گيرند. با توجه به نتايج فوق ، توجه جدي به واژگان پايه و كاربرد آنها در متون آموزشي زبان فارسي در دو مجموعه ديگر مورد مطالعه و همچنين در نگارش كتاب ها و منابع آموزشي جديد بسيار ضروري مي باشد.