بررسي كتاب هاي آموزش زبان فارسي به عرب زبانان (تلاش هاي نويسندگان عرب در تدوين متون آموزشي)

تلاش ها براي تدوين كتاب هاي آموزش زبان فارسي به عرب زبانان از سوي دو گروه نويسنده صورت پذيرفته است. گروه اول نويسندگاني هستند كه زبان مادري آنها فارسي بوده و گروه دوم نويسندگاني مي باشند كه زبان مادري آن ها زبان عربي بوده است. در خصوص آموزش به عرب زبانان نيز گروه دوم سهم بيشتري در اين زمينه داشته اند. در پژوهش حاضر تلاش هاي هشت نويسنده در قالب هشت اثر مورد بررسي قرار گرفته است. نخستين معيار در انتخاب اين آثار در دسترس عموم قرار داشتن اين آثار بوده است. افزون بر اينكه نمونه ها از رويكردهاي مختلف آموزشي انتخاب شده است. بررسي اين آثار از دو منظر شكلي و محتوايي مورد توجه قرار گرفت. بررسي نقادانه اين آثار نشان داد كه تمامي آثار از كيفيت و طراحي بسيار ضعيفي برخوردارند و فاقد مولفه هاي جذابيت ظاهري مي باشند. بررسي بعد محتوايي نيز گواه از اين است كه اين آثار منطبق با شيوه هاي جديد آموزشي نيست و رويكردي سنتي به آموزش زبان دارند. از همين رو غالب اين آثار دستور محور هستند و از تكنيك ها و رويكردهاي جديد بهره نبرده اند. اين امر در بعد شكلي و محتوايي آثار مشهود است.