مقايسه آراي تربيتي مولانا در مثنوي معنوي با آراي تربيتي ابونصر فارابي

تعليم و تربيت از مسايل بسيار مهم دنياي امروز است و لذا بهره گيري از آراي انديشمندان بزرگ مي تواند در دست يابي به يك نظام تربيتي صحيح و جامع راهگشا باشد. پژوهش حاضر به مقايسه آراي ابونصر فارابي درباره تعليم و تربيت با نظريات مولانا جلال الدين محمد بلخي پرداخته و تمركز آن بر كتاب مثنوي معنوي است. فارابي فيلسوف بزرگ اسلامي در راستاي تحقق آرمانشهر مورد نظرش در آثار خود يك نظام فلسفي جامع براي تعليم و تربيت تبيين كرده است. همچنين مولانا در اثر گرانسنگ خود مثنوي معنوي در قالب حكايات آموزنده به مفاهيم گوناگون اخلاقي و تربيتي پرداخته است. اين پژوهش كه با روش اسنادي- تحليلي و با بهره گيري از امكانات كتابخانه اي صورت پذيرفته اهمّ آراي فارابي در زمينه تعليم و تربيت را در شش سرفصل شرح داده و سپس به بررسي آن مفاهيم در لابلاي ابيات مثنوي معنوي پرداخته و نظرات آنها را با يكديگر مقايسه كرده است. در زمينه اهداف تعليم و تربيت، هم شباهت و هم تفاوت هايي در آراي اين دو انديشمند ديده مي شود، اما در موارد ديگر يعني رابطه اختيار و تعليم و تربيت، مسئوليت انسان در قبال تربيت خود، لزوم تناسب تعليم و تربيت با توانايي هاي متربي، لزوم تمرين و تكرار و مراقبت پيوسته، و مساله نياز به مربي در تعليم و تربيت، نظرات ايشان مشابهت بسيار دارند.