ارزيابي ميزان اثربخشي دوره هاي آموزشي ضمن خدمت مجازي معلمان مقطع ابتدايي و راهنمايي و دبيرستان شهرستان انديمشك بر اساس الگوي سيپ در سال تحصيلي ٩٣-٩٢

هدف از پژوهش حاضر ارزيابي ميزان اثربخشي دورههاي آموزشي ضمن خدمت مجازي معلمان دو مقطع ابتدايي و متوسطه دوره اول و دوم شهرستان انديمشك بر اساس الگوي سيپ بود. روش پژوهش توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري، شامل كليه ي معلمان(زن و مرد) دو مقطع ابتدايي و متوسطه دوره اول و دوم كه در درورههاي آموزش ضمن خدمت مجازي شركت كردهاند تعداد آنها ٦٦٤ نفرميباشد. براي محاسبه حجم نمونه آماري از فرمول كوكران استفاده شد. پس از انجام محاسبات ٢٠٠ نفر به عنوان نمونه آماري با استفاده از روش نمونه- گيري تصادفي طبقهاي نسبتي( بر اساس دو متغير جنسيت و مقطع) انتخاب شدند. به منظور گردآوري دادهها از پرسشنامهي ارزيابي دورههاي آموزش ضمن خدمت مجازي معلمان استفاده شد. پايايي آن با استفاده از ضريب ٠ برآورد گرديد. تجزيه و تحليل دادهها در دو سطح آمار توصيفي و آمار استنباطي(آزمون / آلفاي كرونباخ ٩٣٦ برازش نكويي خي دو، تي تك نمونهاي آزمون فريدمن) صورت گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه از ديدگاه معلمان كيفيت عوامل زمينهاي و بروندادي دوره آموزشهاي ضمن خدمت مجازي از مطلوبيت متوسطي برخورداراند. همچنين كيفيت عوامل دروندادي و فرآيندهاي دوره آموزشهاي ضمن خدمت مجازي از مطلوبيت پاييني برخوردار هستند