بررسي عوامل موثر بر ميزان گرايش كاركنان آموزشي به پذيرش مسئوليت هاي اجرايي مناطق آموزشي شهرستانهاي استان تهران

هدف ما در انجام اين پژوهش توصيف عيني، واقعي و منظم «بررسي عوامل موثر بر ميزان گرايش كاركنان آموزشي (معلمان) شهرستانهاي استان تهران به پذيرش مسئوليت هاي اجرايي و مديريتي مدارس و مناطق آموزشي » مي باشد. و در نهايت سعي شد داده هاي كمي گرد آوري شده مربوط به سئوالات پژوهش به كمك آمار استنباطي، با توسل به تخمين يا برآورد مورد تحليل قرار گرفت؛ بر اين اساس روش تحقيق حاضر از نوع تحقيقات توصيفي- پيمايشي مي باشد كه در آن از روش زمينه يابي استفاده شد. جامعه آماري مورد مطالعه در اين پژوهش ؛ معلمان شهرستانهاي استان تهران(31170 نفر) هستند ؛ حجم نمونه آماري مورد مطالعه به كمك جدول كرجسي و مورگان، 400 نفر تعيين شد. روش نمونه گيري طبقه اي متناسب با حجم مي باشد . ابزار اندازه گيري: در مرحله اول نوع گرايش نمونه آماري مورد مطالعه به كمك پرسشنامه الگوي كارت هاي شغلي تايلر و پرسشنامه شغلي هالند مشخص گرديد، در مرحله دوم با استفاده از دو پرسشنامه محقق ساخته شدت ميزان گرايش اجرايي و مديريتي نمونه آماري مورد مطالعه به صورت جداگانه تعيين گرديده؛ روايي صوري و محتوايي اين ابزار به كمك افراد متخصص تاييد شده و در ادامه ، پايايي پرسشنامه هاي محقق ساخته گرايش اداري و گرايش مديريتي به كمك آلفاي كرونباخ به ترتيب 0.92 و 0.83 و پايايي پرسشنامه الگوي كارت هاي شغلي تايلر به كمك فرمول كودر- ريچادسون، 0.94 پايايي پرسشنامه رغبت شغلي هالند 0.61 تا 0.83 مورد تائيد قرار گرفته براي تجزيه و تحليل داده ها، در سطح آمار توصيفي از؛ فراواني،درصد، ميانه، ميانگين، چارك، نما، حداقل و حداكثر و در سطوح آمار استنباطي از؛ آزمون تحليل واريانس آنوا،مستقل دو گروهي، كالموگراف - اسميرنف براي بررسي سوالات استفاده شد.