ارتباط بين عدالت سازماني با رفتار شهروندي سازماني معلمان تربيت بدني شهرستانهاي استان تهران

چكيده اين پژوهش به¬منظور بررسي رابطه¬ي بين عدالت سازماني و رفتارشهروندي سازماني معلمان تربيت بدني شهرستان¬هاي استان تهران اجرا شد. جامعه¬ي آماري اين پژوهش كليه¬ي معلمان تربيت¬بدني مدارس شهرستان¬هاي استان تهران ( 1617 نفر) بودند كه، بر طبق جدول كرجسي و مورگان تعداد340 نفر از معلمان تربيت¬بدني، به¬عنوان نمونه انتخاب شدند. اين مطالعه به روش توصيفي از نوع همبستگي؛ از منظر هدف، كاربردي؛ به¬ لحاظ شيوه¬ي گردآوري اطلاعات، پيمايشي؛ از نگر زماني؛ مقطعي بود. بر اين اساس، براي سنجش مفاهيم اساسي پژوهش، پرسشنامه¬ي عدالت سازماني نيهوف و مورمن(1993) شامل 20 سوال و رفتار شهروندي سازماني دي پاولا تاچن و موران (2001) شامل 15 سوال بكار برده شد. پايايي پرسشنامه¬ها به روش آلفاي كرونباخ براي دو متغير اشاره شده، به ترتيب برابر با 813/0و 912/0 محاسبه گرديد. اطلاعات بدست آمده با استفاده از نرم افزارهاي اكسل و SPSS مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج آزمون فرضيه¬ها نشان دادند كه بين عدالت سازماني معلمان تربيت¬بدني شهرستان¬هاي استان تهران با رفتار شهروندي سازماني آنها ارتباط معناداري داشت. از بين ابعاد عدالت سازماني معلمان تربيت¬بدني، عدالت تعاملي و عدالت رويه¬اي با رفتار شهروندي سازماني آنها ارتباط معناداري داشتند. اما بين عدالت توزيعي با رفتار شهروندي سازماني آنها ارتباط معناداري مشاهده نشد. همچنين عدالت سازماني معلمان تربيت¬بدني شهرستان¬هاي استان تهران قابليت پيش-بيني رفتار شهروندي سازماني آنها را داشتند. كلمات كليدي: عدالت سازماني، رفتار شهروندي سازماني، معلمان تربيت¬بدني، عدالت تعاملي، عدالت رويه اي The relationship among, organizational justice with organizational citizenship behavior of teachers of Physical Education in Tehran Province This study perform toward examines the relationship among, organizational justice with organizational citizenship behavior of teachers of Physical Education in Tehran Province. The population consists of all of the physical education teachers in schools Tehran provinces (1617 person) that According to kerjecy and Morgan schedule 340 physical education teachers were selected as samples. This study descriptive method is a correlational and in terms of purpose is functional and according to the method of data collection is survey and from the perspective of time is breadth. Accordingly, the basic concepts of measurement, respectively, Questionnaire Neihof and Morman organizational Justice (1993) consists of 20 questions and DePaola and Moran organizational citizenship behavior (OCB) (2001) consists of 15 questions. The reliability of the questionnaires is Cronbach Alpha method for the two variables mentioned and is respectively equal to 0.813 and 0.912. The data were analyzed by the use of SPSS and Excel software. The test results of hypotheses show that among Organizational justice teachers of Physical Education in Tehran Province and our organizational citizenship behavior was a significant correlation. Across dimensions of organizational justice of teachers of Physical Education, procedural justice and interactional justice were significant with organizational citizenship behavior. However،there was no significant relationship among distributive justice and organizational citizenship behavior. too organizational justice had the ability to predict the behavior of citizenship behavior of teachers of Physical Education in Tehran Province. Key word: organizational justice, organizational citizenship and teachers of Physical Education, Procedural justice, Interactional justice