تاثير بازي هاي بومي و محلي بر سطح مهارتي مسابقات المپياد ورزشي درون مدرسه اي

مقدمه: معلم ورزش در بين دانش آموزان مي تواند در امر تدريس، پرورش، تربيت و حل مسائل بسيار موثر باشد .تعيين طرح هاي تدريس، برگزاري مسابقات ، فعاليت هاي فرهنگي ورزشي ، فقدان امكانات و شرايط لازم از نظر فضا و مكان و وسايل و ساير تسهيلات موانع و مشكلاتي فراوان هستند. هدف از اين پژوهش، افزايش پيشرفت دانش آموزان در تكنيك ها و مهارت هاي ورزشي، بخصوص در اجراي فعاليت هاي تيمي و عملكرد در مسابقات و رقابت هاي داخلي با استفاده از تمرينات بازي هاي بومي محلي بود. روش شناسي تحقيق: روش تحقيق ميداني و توصيفي، با طرح پيش آزمون و پس آزمون بود. جامعه تحقيق بازيكنان دانش آموز شركت كننده در المپياد درون مدرسه اي كليه مدارس دخترانه شهرستان ورامين بودند و نمونه تحقيق در دسترس از مدارس حجاب و فلسطين 2 به صورت داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار تحقيق شامل كرونومتر، متر ، وسايل ساده بازي هاي بومي محلي مثل طناب وتوپ تنيس بود. متغير مستقل بازيهاي منتخب بومي محلي و متغيروابسته كميت و كيفيت ركوردها و نتايج مسابقات بودند. در آمار توصيفي از ميانگين ،جداول و نمودارها و در آمار استنباطي ازآزمون t وابسته استفاده شد. يافته هاي تحقيق :نتايج تحقيق نشان داد بكارگيري بازي هاي بومي محلي داراي اثرمعنادار در كيفيت و كميت اجراي مسابقات المپياد درون مدرسه اي بوده است.از نظر اختصاصات رواني و عاطفي هم اين بازيها به شكل موثر موجب تهييج و تحريك و تقويت احساسات در رقابت و تمرين شده بود. نتيجه گيري : بازي هاي بومي و محلي به علت برخورداري از زير بناهاي فرهنگي و ارزشي، مي توانند نقش مهمي در رشد مهارت هاي ورزشي و زندگي نسبت به ساير بازي ها ايفا كنند. تكرار اين اعمال ادراكي حركتي به طبع منجر به بهبود يكپارچگي حسي در مهارتها مي شود.