تأثير هشت هفته تمرين طناب زني بر تعادل دانش آموزان پسر پايه چهارم دبستان

هدف از تحقيق حاضر تعيين تأثير هشت هفته تمرين طناب زني بر تعادل دانش آموزان پسر تهران بود. اين تحقيق از نوع تحقيقات نيمه آزمايشي و با طرح پيش آزمون – پس آزمون با گروه كنترل مي باشد. جامعه ي آماري اين تحقيق دانش آموزان پسر پايه چهارم دبستان منطقه چهار تهران در سال تحصيلي 95-94 مشغول به تحصيل بودند. تعداد 30 نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند. از آمار توصيفي براي محاسبه شاخص هاي گرايش مركزي و در بخش آمار استنباطي از آزمون تحليل واريانس يك طرفه و آزمون تعقيبي و سپس از تحليل كوواريانس استفاده گرديد. براي تحليل داده ها از نرم افزار 16 SPSS استفاده شد. يافته هاي تحقيق نشان داد كه براي مقايسه ميزان تغييرات نمره كل تعادل ايستا در آزمون BESSاختلاف معني داري بين گروه تجربي و كنترل وجود دارد (05/0 p ؛027/9-=(28)t). نتايج نشان داد كه احتمالا تمرين طناب زني به طور معني داري منجر به بهبود نمره كل تعادل ايستا مي گردد. نتيجه گيري كلي نشان داد كه هشت هفته تمرين طناب زني بر تعادل دانش آموزان پسر منطقه چهار تهران تأثير داشت.