بررسي مقايسه اي تاثير استفاده از فناوري اطلاعات بر يادگيري نوين سازماني (نمونه موردي كاركنان بانك تجارت در شيراز)

پژوهش حاضر به دنبال پاسخ به اين سوال است كه آيا بين دانش فناوري اطلاعات و ارتباطات يادگيري سازماني در بين زنان و مردان كارمند ارتباط وجود دارد؟ روش تحقيق پژوهش حاضر توصيفي همبستگي بوده جامعه آماري آن كليه كاركنان شركت خصوصي در شهر شيراز به تعداد 597 نفر مي‌باشد. كه بر اساس فرمول كوكران، از طريق روش نمونه‌گيري طبقه بندي شده تعداد 234 نفر انتخاب گرديدند. ابزار جمع آوري داده‌ها عبارتست از پرسشنامه‌ي فناوري اطلاعات و ارتباطات و يادگيري سازماني، روايي پرسشنامه براساس نظر خبرگان وتاييد استاد راهنما انجام گرفت. پايايي آن‌ها ازطريق محاسبه آلفاي كرونباخ (به ترتيب 82/0 و 79/0 و 85/0) موردبررسي وتاييد قرار گرفته است. براي آزمون فرضيات از روش هاي استنباطي و آزمون هاي آماري ضريب هم بستگي، رگرسيون ساده و چند متغيره، آزمون t-مستقل و آناليز واريانس يك طرفه استفاده شده است.با توجه به نتايج بدست آمده بين تكنولوژي هاي ارتباطات و فناوري و يادگيري سازماني ارتباط معناداري وجود دارد. همچنين بين استفاده از تكنولوژي هاي ارتباطات و فناوري در بين گروه هايي با ويژگي هاي جمعيت شناختي شامل جنسيت تفاوت معناداري وجود ندارد.