فرصت هاي سلامت همراه در كشورهاي در حال توسعه سنجش ميزان آشنايي و توانايي تعامل فراگيران دوره هاي آموزش مداوم پزشكي با يادگيري الكترونيك

زمينه: امروزه يادگيري الكترونيك به عنوان يكي از بسترهاي مؤثر آموزشي در برنامه هاي آموزش مداوم محسوب مي شود. مشاركت در يادگيري الكترونيك وابسته به سطح آمادگي فراگيران است. اهداف: 1. بررسي ميزان دانش جهت استفاده صحيح و ارتباط با سامانه هاي يادگيري الكترونيك بر اساس مشخصه هاي دموگرافيك 2. تعيين انواع دسترسي گروه هدف آموزش مداوم پزشكي به اينترنت 3. تعيين ميانگين زماني كه گروه هدف آموزش مداوم پزشكي صرف استفاده از رايانه و اينترنت و پست الكترونيكمي نمايند. 4. تعيين ميزان امكانات رايانه اي گروه هدف آموزش مداوم پزشكي 5. تعيين نگرش گروه هدف آموزش مداوم پزشكي نسبت به كاربرد فناوري اطلاعات در زندگي روزمره خود 6. تعيين ميزان آشنايي فراگيران با روشها و الگوي يادگيري الكترونيك روش تحقيق: در اين مطالعه توصيفي مقطعي، تعداد 300 نفر از فراگيران مشمول دوره هاي آموزش مداوم دانشگاه علوم پزشكي اصفهان از ميان شركت كنندگان دوره هاي پاييز و زمستان 1394 به روش نمونه گيري آسان انتخاب شدند. جمع آوري داده ها از طريق پرسشنامه محقق ساخته بود كه در جلسات آموزش مداوم حضوري تكميل گرديد. براي تحليل داده ها از آمار توصيفي و استنباطي (تي مستقل، ضريب همبستگي پيرسون و اسپيرمن) استفاده شد. يافته ها: ميانگين نمره واحدهاي مورد مطالعه در توانايي و دانش (23±8 /37)، نگرش (4 /18±3/ 74) و آمادگي هاي مورد نياز (8/ 22±7/ 60) به دست آمد. همچنين، نتايج اين مطالعه نشان داد كه بين مدت زمان استفاده از رايانه و اينترنت با توانايي، دانش، نگرش و آمادگي هاي مورد نياز يادگيري الكترونيك رابطه معنادار وجود دارد (001 /0 P). بين نمره توانايي و دانش با نگرش و سنجش آمادگي مورد نياز رابطه معنادار وجود داشت (001 /0 P). همچنين يافته ها نشان دادند كه متغير جنس در ميزان توانايي و دانش (08 /0=P)، نگرش (134/ 0=P) و آمادگي هاي مورد نياز (54 /0=P) براي آموزش هاي الكترونيك تأثيري نداشت. نتيجه گيري: نتايج به دست آمده از اين مطالعه نشان داد كه فراگيران دوره هاي آموزش مداوم پزشكي، عليرغم نگرش و آمادگي مورد نياز جهت دريافت اطلاعات از طريق الكترونيك، آگاهي لازم را در اين زمينه ندارند. به نظر مي رسد، مسئولان در امر پياده سازي اين شيوه آموزشي، بايد در راستاي ارتقاء دانش افراد اقدامات لازم را انجام دهند.