شماره ركورد كنفرانس :
3939
عنوان مقاله :
بررسي نقش شبكه اجتماعي تلگرام بر مراحل تغيير رفتار تميز كردن دندان در دانش آموزان شهر سنندج
پديدآورندگان :
فلاحي آرزو دانشگاه علوم پزشكي كردستان , نعمت شهر بابكي بابك دانشگاه علوم پزشكي كردستان
تعداد صفحه :
2
كليدواژه :
شبكه اجتماعي , سلامت دهان , دانش آموزان , برنامه آموزشي.
سال انتشار :
1395
عنوان كنفرانس :
دومين كنگره بين المللي سلامت همراه (Mobile Health)
زبان مدرك :
فارسي
چكيده فارسي :
زمينه: تلگرام يكي از پركاربرد ترين شبكه هاي اجتماعي است كه در بين جوانان جذابيت خاصي داشته و در ارائه برنامه هاي مرتبط با سلامت دهان و افزايش رفتار تميز كردن دندان نقش دارد. اهداف: هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي نقش شبكه اجتماعي تلگرام بر مراحل تغيير رفتار تميز كردن دندان در دانش آموزان شهر سنندج بود. روش تحقيق: اين مطالعه تجربي در سال 1395 بر روي دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر سنندج انجام گرفت. 240 دانش آموز از طريق نمونه گيري خوشه اي در دو گروه آزمون و غير آزمون وارد مطالعه شدند. معيارهاي ورود به مطالعه شامل دختران و پسران مشغول به تحصيل در مقطع متوسطه دوره دوم، ساكن شهر سنندج، سن18-15 سال و عدم استفاده از وسايل تميز كننده دندان (مسواك، نخ دندان، خلال دندان و ...) و معيار خروج عدم استفاده از نرم افزار تلگرام بر روي موبايل بود. روش جمع آوري اطلاعات در اين بررسي با استفاده از پرسشنامه‌ دو بخشي بود. بخش اول اطلاعات زمينه‌اي و بخش دوم شامل سازه هاي الگوي فرانظريه‌اي بود كه روايي و پايايي آن توسط محققان ايراني تأييد شده بود. محتواي برنامه آموزشي از طريق شبكه اجتماعي تلگرام به 120 دانش آموز در گروه آزمون ارائه شد و بعد از شش ماه اثر برنامه بر مراحل رفتار تميز كردن دندان سنجيده شد. پس از جمع آوري پرسشنامه ها در دو مرحله قبل و بعد از مداخله( 6 ماه بعد از برنامه مداخله) اطلاعات وارد نرم افزار آماري SPSS نسخه 21 شده و با استفاده از آزمونهاي آماري one-way ANOVA Independent t-test, Correlation coefficient, و آزمون χ 2 تجزيه و تحليل شد. يافته ها: نتايج نشان داد كه برنامه آموزشي سلامت دهان و دندان كه از طريق تلگرام به دانش آموزان ارائه شد بر مراحل رفتار تميز كردن دندان در دو گروه آزمون و غير آزمون تأثير داشت كه اين تفاوت از لحاظ آماري معنادار بود(04 /0=P). ميانگين نمرات متغير هاي فوايد و خودكارآمدي درك شده رفتار تميز كردن در مراحل انتهايي رفتار در گروه آزمون افزايش داشت (001 /0=P). نتيجه گيري: نتايج مطالعه نشان داد كه برنامه آموزشي ارائه شده از طريق كانال تلگرام اثر معنادار مثبتي بر رفتار تميز كردن دندان در دانش آموزان داشت. بهتر است در برنامه هاي مداخله اي مرتبط به سلامت دهان و دندان بر اساس سازه فراينده‌هاي تغيير الگوي فرانظريه‌اي به نقش شبكه هاي اجتماعي توجه بيشتري شود.
كشور :
ايران
لينک به اين مدرک :
بازگشت