واكاوي نقش نظام آموزش‌ و پرورش و معلمان، در آموزش شهروندي

پژوهش حاضر با هدف واكاوي نقش نظام آموزش‌ و پرورش و معلمان در آموزش شهروندي، انجام شده است. آموزش مهم‌ترين ركن برنامه‌ريزي جامعه و شهروندان آن كليدي‌ترين عنصر در توسعه آن جامعه هستند كه بايد از فرهنگ، آگاهي و مهارت‌هاي گوناگون برخوردار باشند. آموزش رفتارهاي شهروندي درافزايش كيفيت عملكرد سازمان‌هاي مدني بسيار اثرگذار است. اين آموزه‌ها به تقويت اخلاق اجتماعي و بسط همبستگي اجتماعي يك جامعه درسطح محلي، ملي و جهاني كمك خواهد كرد. چنين اشاعه‌اي در ابعاد نوع دوستي و پذيرش عمومي از اهميت زيادي برخوردار است. در اين راستا مفهوم شهروندي، آموزش شهروندي، ضرورت و اهميت آن، راهكارهاي آموزش شهروندي، به علاوه نقشي كه نظام آموزشي و معلمان در انتقال اين دانش بر عهده دارند، مورد بررسي قرار گرفت. روش پژوهش، توصيفي از نوع مروري است كه به شيوه كتابخانه‌اي و با استفاده از منابع پيشين انجام شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد، معلمان به عنوان عناصر آموزشي كه مسئوليت تربيت و آماده‌سازي نسل آينده را در بدنه جامعه برعهده دارند، بايد به دانش‌آموزان كمك كنند تا مشاركت كنندگاني فعال در امور زندگي اجتماعي و فرهنگي، يادگيرندگاني موفق و علاقمند و افرادي متكي به خود و قابل اعتماد بار آيند؛ افرادي كه تلاش موثرتري را به نمايش گذارند.