نقش عوامل محيطي در افزايش خلاقيت دانشجويان در دانشكده هاي معماري

The Role of Environmental Factors in Increasing the Creativity of Students in Architectural Colleges

يكي از زيباترين ويژگي هاي انسان خلاقيت مي باشد كه امروزه نقش و اهميت آن در زندگي بيشتر نمايان شده است. معماران مي توانند با بهره گيري از خلاقيت و قوه ابتكار خود و بكارگيري ايده هاي جديد فضاهايي را خلق نمايند كه آسايش براي استفاده كنندگان آنها را فراهم آورد. پرورش خلاقيت در دانشجويان معماري امري ضروري است. در آموزش معماري فضاي آموزشي به عنوان معلم دوم شناخته مي شود. فضاي آموزشي در پرورش خلاقيت دانشجويان و سلامت آنها موثر مي باشد. عوامل محيطي در دانشكده ها مي توانند در پرورش خلاقيت موثر واقع شوند. توجه به عوامل محيطي در طراحي دانشكده ها مي توانند خلاقيت دانشجويان را در دوران تحصيل افزايش داده و معماراني خلاق و پويا پرورش دهند. تحقيق حاضر با هدف توجه به نقش عوامل محيطي در افزايش خلاقيت در دانشجويان دانشكده معماري صورت گرفته است. اين مقاله قصد دارد پس از بيان تعاريف و رويكردهايي كه نقش محيط بر انسان و پرورش خلاقيت را بيان داشته اند به معرفي عوامل محيطي موثر بر افزايش خلاقيت در دانشكده ها بپردازد. در اين پژوهش از روش توصيفي تحليلي استفاده شده، و روش جمع آوري اطلاعات اسنادي است. ابزار گرد آوري اطلاعات كتابخانه اي و سايت هاي اينترنتي مي باشد. نتيجه اين پژوهش بيان عوامل محيطي موثر بر خلاقيت دانشجويان در دانشكده هاي معماري مي باشد.

One of the most beautiful features of human being is creativity which today has its role and importance in life. Architects can create spaces that provide comfort to their users by utilizing their creativity and ingenuity and applying new ideas. Creating creativity in architecture students is essential. In architecture education the learning environment is known as the second teacher. The educational environment is effective in fostering students creativity and their health. Environmental factors in colleges can be effective in fostering creativity. Considering environmental factors in the design of colleges can increase the creativity of students during their studies and develop creative and dynamic architects. The purpose of this study was to focus on the role of environmental factors in increasing creativity in students of the Faculty of Architecture. This article aims to introduce environmental factors affecting creativity in colleges after expressing definitions and approaches that emphasize the role of the environment on human beings and creativity development. In this research descriptive-analytical method is used and the method of collecting information is documentary. The tool is a collection of library information and internet sites. The result of this research is to describe the environmental factors affecting the creativity of students in the college of architecture.