شماره ركورد كنفرانس :
3990
عنوان مقاله :
اثربخشي هنر درماني با رويكرد نقاشي بر كاركردهاي اجرايي و مشكلات رفتاري در كودكان پيش دبستاني داراي و علايم نقص توجه/ بيش فعالي
عنوان به زبان ديگر :
The Effectiveness of Art Therapy with Painting Approach on Functional Functions and Behavioral Problems in Preschool Children with Attention Deficit / Hyperactivity Disorders
پديدآورندگان :
عرفان نسب ثريا s.erfannasabpsy@gmail.com كارشناس ارشد روانشناسي عمومي دانشگاه آزاد اسلامي واحد فسا , فيروزه مرضيه marziehfirouzeh@gmail.com كارشناس ارشد روانشناسي عمومي دانشگاه آزاد اسلامي واحد فسا , انوشه سيده طيبه sta_titi@yahoo.com كارشناس ارشد روانشناسي باليني دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم تحقيقات سمنان
كليدواژه :
هنر درماني مبتني بر نقاشي , بيش فعالي , كاركردهاي اجرايي , مشكلات رفتاري
عنوان كنفرانس :
اولين كنگره بين المللي و پنجمين كنگره ملي آموزش و سلامت كودكان پيش از دبستان
چكيده فارسي :
چكيده
هدف از انجام اين مطالعه بررسي هنر درماني با رويكرد نقاشي بر كاركردهاي اجرايي و مشكلات رفتاري در كودكان پيش دبستاني داراي اختلال بيش فعالي/ نقص توجه بود. روش پژوهش از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل بود، و جامعه آماري كليه كودكان مراكز پيش دبستاني ناحيه 2 شهر شيراز كه داراي اختلال بيش فعالي/ نقص توجه بودند. از بين مركز پيش دبستاني در ناحيه 2 شيراز (اديب) 20 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب، و به صورت تصادفي در گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند (گروه آزمايش= 10 نفر/گروه كنترل= 10 نفر). ابزار پژوهش پرسشنامه ارزيابي مشكلات رفتاري – هيجاني و مهارت هاي كودك ( CBCL) و پرسشنامه عصب روانشناختي كانرز بود. نتايج تحليل كووارياس نشان داد كه روش هنر درماني مبتني بر نقاشي بر كاركردهاي اجرايي و مشكلات رفتاري كودكان بيش فعال مؤثر بود (005/ 0 P).
