شماره ركورد كنفرانس :
3990
عنوان مقاله :
اثربخشي آموزش هنرهاي بينايي بر اعتماد به نفس و مهارت حل مساله كودكان كم شنوا
پديدآورندگان :
سراواني حسين saravani79@gmail.com كارشناس ارشد روانشناسي آموزش وپرورش استان تهران (نويسنده مسئول) , شادكام منصور anjoman.nabinaian.iran@gmail.com كارشناسي ارشد مهندسي كشاورزي جانباز دفاع مقدس نائب رئيس انجمن نابينايان ايران
كليدواژه :
كم شنوا , هنرهاي بينايي , اعتماد به نفس , حل مساله , پيش دبستاني
عنوان كنفرانس :
اولين كنگره بين المللي و پنجمين كنگره ملي آموزش و سلامت كودكان پيش از دبستان
چكيده فارسي :
نقص شنوايي يكي از مهمترين دلايل تاخير زباني، در كودكان است كه بر اعتماد به نفس و مهارت حل مساله تاثير دارد. هدف از انجام پژوهش بررسي اثربخشي آموزش هنرهاي بينايي بر اعتماد به نفس و مهارت حل مساله كودكان كم شنواي پيش دبستاني تهران مي باشد. روش بررسي در اين پژوهش، مطالعه مداخله اي از نوع شبه تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه شاهد مي باشد. نمونه پژوهش 10 كودك كم شنواي سمعكي محصل در مقطع پيش دبستاني با دامنه هوشي طبيعي شهر تهران بودند كه به شيوه در دسترس انتخاب و در دو گروه تقسيم بندي شدند. از طريق مصاحبه در خصوص ارزيابي ميزان اعتماد به نفس و توانايي حل مسئله كودكان مورد پژوهش استفاده شد. سپس برنامه آموزش هنرهاي بينايي شامل چسباندن و كاغذ بازي و رنگ كردن انگشت ها عنوان عامل آزمايشي در 12 جلسه 60 دقيقه اي به صورت 3 جلسه در هفته براي گروه آزمايش اجرا شد. نتايج حاصل از تحليل كوواريانس نشان داد كه كودكان گروه آزمايش از اعتماد به نفس و توانايي حل مسئله بالاتري نسبت به گروه كنترل پس از اتمام دوره آموزشي برخوردار بوده اند. بنابراين رشد و ارتقا اعتماد به نفس و مهارت هاي حل مسئله كودكان كم شنوا مستلزم شيوه هاي آموزشي نوين مي باشد.
