شماره ركورد كنفرانس :
3990
عنوان مقاله :
اثر بخشي قصه‌گويي( مبتني بر تقويت گفتگوي دروني) بر كاهش نشانگان كمبود‌توجه – بيش‌فعالي در كودكان 3 تا 6 سال
پديدآورندگان :
محبي فاطمه Gh.tarnas@gmail.com كارشناسي ارشد، گروه روان شناسي باليني، واحد، مركز بين المللي كيش، دانشگاه آزاد اسلامي كيش،هرمزگان، ايران؛ , فربد مفيدي تهراني حسن استاديار گروه روان شناسي باليني، مركز بين المللي كيش، دانشگاه آزاد اسلامي كيش،هرمزگان، ايران , كراسكيان موجمناري آديس استاديار گروه روان شناسي باليني، مركز بين المللي كيش، دانشگاه آزاد اسلامي كيش،هرمزگان، ايران
كليدواژه :
قصه گويي , گفتگوي دروني , كمبود توجه , بيش فعالي
عنوان كنفرانس :
اولين كنگره بين المللي و پنجمين كنگره ملي آموزش و سلامت كودكان پيش از دبستان
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف اثر بخشي قصه‌گويي( مبتني بر تقويت گفتگوي دروني) بر كاهش نشانگان كمبود‌توجه – بيش‌فعالي در كودكان 3 تا 6 سال انجام شد.. روش تحقيق در اين پژوهش از نوع نيمه آزمايشي بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه كودكاني كه در 6 ماهه اول سال 93-94 به مركز تخصصي روانشناسي و توانبخشي مفيد واقع در شهر كرج مراجعه نموده و تشخيص اختلال كمبود توجه- بيش فعالي دريافت نموده و يا داراي نشانگان اين اختلال بودند، بود كه از بين آنها 5 نفر را كه ملاك‌هاي ورود به پژوهش را دارا بودند به عنوان گروه كنترل و 5 نفر ديگر را به عنوان گروه آزمايش با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند، همچنين به استناد پرونده پزشكي موجود در كلينيك از نظر وجود يا عدم وجود درمانهاي مكمل از جمله كاردرماني، دارو درماني، گفتاردرماني و غيره همتاسازي شدند. داده هاي پژوهش از طريق از پرسشنامه مايكل راتر(1967) فرم والدين جمع آوري شد و به منظور بررسي فرضيه ها و تحليل داده ها از روش كوواريانس استفاده شد. بررسي پژوهش نشان داد درمان اثر بخشي قصه‌گويي( مبتني بر تقويت گفتگوي دروني) اثر معناداري بر كاهش نشانگان كمبود‌توجه – بيش‌فعالي در كودكان 3 تا 6 سال داشته است. و به طور كلي بر اساس اين يافته ها مي توان گفت درمان قصه‌گويي( مبتني بر تقويت گفتگوي دروني) ابر كاهش نشانگان كمبود‌توجه – بيش‌فعالي در كودكان 3 تا 6 سال موثر است.
