تاثير جو تيم، رهبري توانمندساز و نگرش بر رفتار مشاركتي در دانش تيم هاي كاري

مقاله حاضر به بررسي رابطه بين جو تيم، رهبري توانمندساز و نگرش بر رفتار مشاركت دانش اعضاي تيم هاي پرداخته است. مدل تحقيق براساس مطالعه مشاركت در دانش ميان دانشجويان عضو انجمن هاي علمي- دانشجويي ترسيم شده است. داده هاي تحقيق از بررسي 135 دانشجو عضو انجمن هاي علمي- دانشجويي دانشگاه شهيدچمران اهواز به دست آمده است؛ دانشجوياني كه براي انجام وظايف انجمن علمي، به كار تيمي نياز داشته اند. براي تجزيه و تحليل داده ها از روش معادلات ساختاري جهت آزمون مدل تحقيق استفاده شده است. نتايج نشان داد كه جو تيم و رهبري توانمندساز تأثير معناداري بر رفتار مشاركت در دانش افراد دارد و اين بوسيله تحت تأثير قرار دادن نگرش مشاركت در دانش ايجاد مي شود. اين دو سازه همچنين تأثير مستقيم و معناداري بر رفتار مشاركت در دانش دارند.

The actual article looks into Probing relation of Team climate, empowering leadership, and knowledge sharing among of team members. Research model based on contributing perusal amid students affiliated with scientific councils is drawn up acquiring such investigation out put over questing a number of 135 students bonafide with Ahvaz shahid Chamran university studentship Sc. Associations who needed league coolaboration to function their sc.society. Analysing data structure model equations were deployed to test inquiry model. Lay out of this inquery manifested sighnificant influence of Team climate empowering leadership on participation behavior in the individuals knowledge that is initiated by overshadowing perception on coopration in knowledge. Theses to factor or construct have also direct significant impetus on reciprocity behavior in knowledge wisdom. Key words: League work, Potentialize leadership, leadership, Knowledge management