بازشناسي فكري-فلسفي جايگاه معلم و تعليم و تربيت و ويژگيهاي اخلاقي يك معلم موفق از منظر مقام معظم رهبري(با تاكيد بر نقش معلمين دوره ابتدايي)

چكيده خداوند متعال براي انسان مقرّر فرموده است كه به اختيار خود و با پيروي از دستورات پيامبران و برنامه هاي آسماني و با كوشش و تلاش پيگير، كسب تعليم و تربيت كند و به مقام شايسته انساني برسد; زيرا سركشي غرايز حيواني و ظلمات جهل و خواهشهاي نفساني را جز با تربيت صحيح و الهي نمي توان مهار و بر طرف كرد. از طرفي تربيت امري لازم و پيچيده و سخت، پردامنه و وقتگير است. آگاهي از روش ها و اهداف تعليم و تربيت به ويژه تربيت اخلاقي، مستلزم شناخت آراي مربيان بزرگ، خصوصاً صاحب نظران اسلامي در راس آن مقام معظم رهبري است. ازاين رو هدف پژوهش حاضر بررسي مؤلفه هاي تعليم و تربيت و ويژگيهاي اخلاقي از يك معلم موفق بخصوص معلمين دوره ابتدايي از ديدگاه مقام معظم رهبري است. روش مورد استفاده تحليل محتواي كيفي است. الگوي تربيتي اين پژوهش، قرار گرفتن تربيت اخلاقي در كنار تعليم است. منابع تحقيق شامل كتاب ها، مجلات، مقالات و سخنراني هاست. اصلي ترين هدف تربيت انسان هاي متفكر، محقق، پيشرو، عالم، متدين، متخلق و آراسته به فضايل اخلاقي براي رسيدن به بصيرت، سعادت و جامعة صالح در شئون فردي و اجتماعي است كه دستيابي به غايت اصيل زندگي انساني يعني قرب الي الله و تخلق به اخلاق الله را دربر خواهد داشت. كليدواژه ها: مقام معظم رهبري، معلم موفق، تعليم و تربيت، فضايل اخلاقي، آموزش ابتدايي