سنجش سبز، معقول­ترين و مغفول­ترين گام اجرايي براي پياده­ سازي دانشگاه سبز در بعد فرآيندي

توجه ويژه به پياده­سازي دانشگاه سبز در ايران از ابعاد مختلف نه­تنها ضرورت دارد بلكه فوريت دارد. مبتني بر نظريه­ سيستم­ها مداخلات مربوط به دانشگاه سبز مي­تواند در بعد درونداد، فرايند و برونداد صورت گيرد. در بعد فرايند ياددهي-يادگيري، يك فعاليت بسيار مهم، ارزشيابي است. بر اساس برآورد اوليه پژوهش حاضر در آموزش عالي ايران براي برگه­هاي آزمون­ در هر نيمسال تحصيلي حدود 10313 اصله درخت بايد قطع شود. با عنايت به اين مهم از منظر دانشگاه سبز، پژوهش حاضر با استفاده از روش توصيفي- تحليلي، آزمون­هاي الكترونيكي را بهترين مداخله فرايندي معرفي مي­كند. با استفاده از روش آميخته، نگرش دانشجويان به آزمون­هاي الكترونيكي را به عنوان يك روش سنجش سبز، مورد بررسي قرار داده است تا چالش­ها و روش بهينه­ پياده­سازي آزمون الكترونيكي شناسايي شود. بررسي نگرش دانشجويان نشان داد بيش از 70 درصد آنان، موافق برگزاري آزمون الكترونيكي به طور موازي با آزمون­هاي كاغذي هستند. در پايان پژوهش حاضر پيشنهادهايي­ عملياتي براي پياده­سازي آزمون الكترونيكي و كاهش مقاومت و مديريت چالش­هاي آن ارائه مي­كند.