تأثيرآموزش مشاوره با رويكرد راه حل محور برعملكرد تحصيلي و انگيزش تحصيلي دانش آموزان دختر داراي افت تحصيلي دبيرستاني

اين تحقيق ، به بررسي تاثيرآموزش مشاوره با رويكرد راه حل محور، برعملكرد تحصيلي وانگيزش تحصيلي دانش آموزان دختر داراي افت تحصيلي دبيرستان هاي شهرنجف آباد درسال تحصيلي (91-90)، پرداخته است. جامعه آماري اين پژوهش دانش آموزان دختر داراي افت تحصيلي دبيرستان هاي شهر نجف آباد درسال تحصيلي (91-90) بودندكه تعداد آنها برابر300 نفربود. ازجامعه تحقيق با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده، نمونه اي با حجم 60 نفر انتخاب گرديد. ابزارتحقيق پرسشنامه استاندارد انگيزش تحصيلي والراند و متغير مستقل برنامه آموزش مشاوره با رويكرد راه حل محور بود. دراين پژوهش از طرح نيمه آزمايشي پيش آزمون –پس آزمون با گروه كنترل استفاده گرديد. يك دوره آموزش مشاوره با رويكرد راه حل محور شامل شش جلسه يك و نيم ساعته به صورت هفته اي يكبار برروي آزمودني هاي گروه آزمايش اجرا گرديد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss و روش آماري كوواريانس تجزيه و تحليل شد. نتايج بدست آمده نشان داد كه مشاوره با رويكرد راه حل محور بر انگيزش تحصيلي و عملكرد تحصيلي دانش آموزان دبيرستاني دختر داراي افت تحصيلي نجف آباد مؤثربود و باعث افزايش انگيزش تحصيلي و عملكرد تحصيلي دانش آموزان دختر دبيرستاني داراي افت تحصيلي نجف آباد گرديد.