اثربخشي مشاوره شغلي به روش انطباق پذيري ساويكاس بر رضايتمندي شغلي معلمان

هدف از اين پژوهش بررسي اثربخشي مشاوره شغلي به روش انطباق پذيري ساويكاس بر رضايتمندي شغلي معلمان بود. روش تحقيق نيمه تجربي و بر اساس طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل و گمارش تصادفي اجرا شده است. جامعه آماري اين پژوهش كليه معلمان ناحيه 4 شهر اصفهان در سال تحصيلي 95-1394 بودند. روش نمونه گيري به صورت تصادفي داوطلبانه است. پس از انتخاب حجم نمونه و جايگزيني تصادفي آنها در دو گروه 15 نفري آزمايش و كنترل پيش آزمون اجراء گرديد، سپس معلمان طي 7 جلسه 90 دقيقه اي با تواتر هفته اي يك جلسه ،در مدرسه شهيد زاهدي ناحيه 4 شهر اصفهان مورد آموزش قرار گرفته و بعد از اجراي مدت آموزش، مجددا پرسشنامه ارائه و تكميل گرديد و نتايج مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرم افزارspss نسخه 21 تحليل گرديده است. نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه با توجه به انجام اين آموزش برروي متغير ما تأثير داشته و ميزان اين تأثير 7 /85 درصد به دست آمده است.