بررسي تعليم وتربيت ازنگاه قران كريم و نهج البلاغه

قرآن كريم به عنوان چراغ پر فروغ، كاملترين برنامه و قوانين را براي سعادت بشر دارد در آيات نورانيش مكتب تعليم و تربيت اسلامي را به زيبائي هرچه تمام ترسيم نموده است و خداوند را به عنوان اولين معلم بشر معرفي نموده كه به پيامبرش در آغاز بعثت فرمود: اِقْرَأ بِاسمِ رَبِّكَ الَّذي خَلَقَ، خَلَقَ الاِنْسانَ مِنْ عَلَق، اِقْرأ وَ رَبُّكَ الْاَكْرَمُ، اَلَّذي عَلَّمَ بِالْقَلَم، عَلَّمَ الاِنْسانَ ما لَم يَعْلَمْ . مكتب تعليم و تربيت اسلامي به عنوان مكتبي ممتاز، مستقل و با مباني و اصول مشخص پديدار گرديد كه در اين مكتب علم و دانش، معلم و متعلم و مدرسه و مكتب خانه از جايگاه بسيار ارزشمند و رفيعي برخوردارند. هدف از بعثت پيامبران تعليم كتاب و حكمت و پرورش و تصفيه روح از ناخا لصي ها معرفي شده است و در كلمات رسول الله (ص) آمده است (بالتعلم ارسلت)، (بعثت معلما)، (بعثت لا تمم مكارم الاخلاق) كه اين جملات بيانگر آن است كه اسلام در زمينه تعليم و تربيت داراي مكتبي ممتاز، مستقل با مباني و اصولي مشخص و ا لهي است . در مكتب تعليم و تربيت اسلام فراگيري علم و دانش همراه با تهذيب و تربيت ديني هدف رسالت نبوي شمرده شده و براي تحصيل علم نه محدوديت زماني دارد و نه مكاني و از نظر معلم، حد ومرزي نمي شناسد چرا كه علم و حكمت را گمشده مومن مي داند كه نزد هر كس بيابد آن را مي گيرد . نگارنده سعي دارد تعليم وتربيت را در قران ونهج البلاغه مورد بررسي قرار دهد