ارتباط بين جوّ سازماني با رضايت شغلي دبيران تربيت بدني مقطع متوسطة شهر اروميه

چكيده: مقدمه: آموزش و پرورش از ديرباز نقش اساسي در تداوم و بقاي جوامع بشري ايفا كرده است. در اين بين جوّ سازماني و رضايت شغلي از عوامل مهم و اثرگذار سازماني هستند كه توجّه به آنها از مسائل حائز اهميّت براي سازمان ها و از آن جمله؛ آموزش و پرورش مي باشد. هدف اين پژوهش بررسي ارتباط بين جوّ سازماني با رضايت شغلي دبيران تربيت بدني مقطع متوسطة شهر اروميه مي باشد. روش شناسي: پژوهش حاضر از نوع توصيفي- همبستگي ميباشد كه به شكل پيمايشي انجام گرفته است. جامعة آماري اين پژوهش شامل تمامي دبيران تربيت بدني مقطع متوسطة شهرستان اروميه مي باشد. داده هاي خام با استفاده از نرم افزار SPSS18 تجزيه و تحليل گرديد. جهت تجزيه و تحليل داده ها از آزمون كلموگروف ـ اسميرنوف، آزمون همبستگي پيرسون و نيز از t-test مستقل و ANOVA استفاده گرديد. نتايج: نتايج حاكي از آن است كه بين جوّ سازماني و ميزان رضايت شغلي همبستگي مثبت و معني داري وجود دارد. نتايج ضريب همبستگي بين ابعاد جوّ سازماني با ابعاد رضايت شغلي نشان داد كه بين مؤلفه‌هاي وضوح و توافق هدف، وضوح و توافق نقش و رضايت و توافق بر روي رويه‌ها از جوّ سازماني با مؤلفه‌هاي ارتقاء و پرداخت از رضايت شغلي همبستگي مثبت و معني‌داري وجود دارد. بحث و نتيجه گيري: با توجّه به اطّلاعات بدست آمده ارتباط معني داري بين اثربخشي ارتباطات از ابعاد جوّ سازماني بارضايت شغلي و نيز پرداخت از ابعاد رضايت شغلي وجود ندارد. بر اساس نتايج بدست آمده مشخّص است بين جوّ سازماني و سطح تحصيلات معلّمان تربيت بدني با مدرك كارداني با كارشناسي ارشد تفاوت معني‌داري وجود دارد و با بررسي اختلاف ميانگين مشخّص است كه سطوح رضايت شغلي درك شدة معلّمان تربيت بدني با مدرك كارداني بيشتر از معلّمان با مدرك كارشناسي ارشد است.اين نتيجه با بخشي از يافته هاي بحرالعلوم(1378)، عابدي(1388) و شهبازي(1391) هم خواني دارد. واژه هاي كليدي: جوّ سازماني، رضايت شغلي و دبيران تربيت بدني. منابع: 1. واژه ها خاكسار،ر: 1381، «بررسيو مقايسة ميزان تأثيرجوّ سازماني مدرسه بر رفتار اثربخشي مديران دبيرستان-هاي پسرانه و دخترانة شهرستان اردبيل از ديدگاه دبيران»،پايان نامةكارشناسيارشد،دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي، دانشگاه تربيت معلّم. 2. نوذري، م ؛ مظاهر، ل:1392، بررسي رابطة رفتار اخلاقي با رضايت شغلي مديران مدارس دورة راهنمايي و متوسطة شهرستان هرسين در سال 92- 91، در:«دوّمين كنفرانس بين المللي مديريّت، كارآفريني و توسعه اقتصادي»،(21و 22 شهريور 1392)، قم، دانشگاه پيام نور، صص26-13. 3. Zullig, K. J., Koopman, T. M., Patton, J.M., Ubbes, V. A. (2010). School Climate: HistoricalReview, Instrument Development and School Assessment. Journal of Psych educational Assessment,28(2), 139–152.