شماره ركورد كنفرانس :
4082
عنوان مقاله :
بحثي پيرامون ويژگي اعداد مورد محاسبه در كتاب رياضي پايه چهارم و تطبيق آن با محتواي برنامه‌ي درسي ملّي
پديدآورندگان :
ضياع توحيدي علي رضا گروه رياضي، دانشگاه فردوسي مشهد، مشهد، ايران
كليدواژه :
رياضيات مدرسهاي , آموزش رياضي , واقعيت مدار بودن , برنامه درسي ملي.
عنوان كنفرانس :
اولين همايش چالش ها و راهكارها در تدريس رياضيات ابتدايي و متوسطه
چكيده فارسي :
بدون شك؛ سند برنامه‌ي درسي ملّي جمهوري اسلامي ايران، مي‌تواند زمينه‌ساز تحول عميق و همه جانبه در عرصه‌ي آموزش و پرورش باشد. در مفاد سند مذكور؛ در بخش «جهت‌گيري‌هاي كلي در سازماندهي محتوا و آموزش حوزه يادگيري رياضي» شاهد تاكيد بر روي وجود زمينه‌هاي واقعي در محتواي كتب درسي هستيم. از طرفي؛ به دليل آن‌كه يكي از مباحث اصلي كه دانش آموزان از ابتداي يادگيري رياضي با آن مواجه مي‌شوند؛ مبحث اعداد و چهار عمل اصلي روي آنها است و همچنين كتاب رياضي چهارم ابتدايي بر طبق گفته‌ي مولفان آن در راستاي برنامه‌ي درسي ملي تاليف شده است؛ مقاله حاضر؛ با روش تحليل محتواي آنتروپي شانون به بررسي ميزان همسويي مبحث اعداد و چهار عمل اصلي روي آنها با محتواي برنامه‌ي درسي ملّي پرداخته است. نتيجه حاصل از تحليل؛ بيان‌گر فاصله زياد محتواي مذكور با برنامه‌ي درسي ملّي بود.
