شماره ركورد كنفرانس :
4082
عنوان مقاله :
اثربخشي روش ايفاي نقش در بهبود يادگيري مفهوم درصد و رياضيات مالي در قالب اقدام پژوهي
پديدآورندگان :
كرمي نسرين گروه رياضي، دانشگاه فرهنگيان همدان، همدان، ايران. , همايي لطيف غلامرضا گروه آموزشي رياضي ابتدائي، آموزش و پرورش اسدآباد، اسدآباد، ايران. , سياوشي آمنه گروه علوم تربيتي، دانشگاه همدان، همدان، ايران. , خسروي گويا افسانه گروه آموزشي رياضي ابتدائي، آموزش و پرورش اسدآباد، اسدآباد، ايران.
كليدواژه :
ايفاي نقش , اقدام پژوهي , درصد و رياضيات مالي.
عنوان كنفرانس :
اولين همايش چالش ها و راهكارها در تدريس رياضيات ابتدايي و متوسطه
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف بررسي اثر بخشي راهبرد ايفاي نقش در يادگيري مفهوم درصد و رياضيات مالي در پايه ششم انجام شده است. محققين به منظور جمع آوري اطلاعات از شيوه كتابخانه اي استفاده كرده اند. اين بررسي به صورت اقدام پژوهي در پايه ششم آموزشگاه شهيد صوفي شهرستان اسدآباد به اجرا درآمده است. بدين گونه كه پژوهشگران پس از بررسي اطلاعات و شواهد گرد آمده درخصوص نحوه آموزش و يادگيري اين مفهوم ، راه حل هايي ازجمله ايفاي نقش ، تلفيقي ، پرسش و پاسخ ، كارگروهي پيشنهاد كردند كه از اين بين راه حل ايفاي نقش انتخاب و به اجرا درآمد. و به اين نتيجه رسيدند كه دانش آموزان از طريق ايفاي نقش و ايجاد موقعيت كاربرد رياضي در زندگي پس از مواجه شدن با چالش ايجاد شده به اهداف يادگيري موردنظر در اين مبحث درسي ازجمله قدرت تفكر,تحليل اطلاعات و حل مسئله دست يافتند.
