كاربرد نظريه سازنده گرايي در تدريس رياضيات

هدف اين مقاله تبيين و توضيح جايگاه سازنده گرايي و نقش آن در امر تدريس رياضيات مي باشد و موقعيت هايي كه يك معلم رياضي ميتواند از آن در جهت تدريس فعال استفاده كند، اشاره شده و بوسيله يك طراحي آموزشي براي كلاس رياضي سعي شده است تا مفهوم سازنده گرايي و نحوه پياده سازي آن در كلاس براي معلمان عزيز روشن گردد تا بتوانند دانش آموزاني خلاق و نظريه پرداز آموزش دهند.