تحليل كيفي تصورازخود با كارتهاي آزمون اندريافت موضوع درميان دانش آموزان دختر مبتلا به افسردگي و فاقد افسردگي

هدف اين پژوهش بررسي بعد تصور از خود در دختران نوجوان افسرده و غير افسرده با استفاده از آزمون اندريافت موضوع از نقطه نظر بهنجار و نابهنجاراست. با اين آزمون ،يكپارچگي شاخصه هاي تحولي افسردگي نوجوان و بزرگسال با يك رويكرد روانپويشي ،جهت سنجش تفاوت نوجوان افسرده و فاقد افسردگي و تعيين تصور آنان از خود مورد بررسي قرار مي گيرد. جامعه آماري اين پژوهش شامل 313 دانش آموزان دختر مقطع اول دبيرستان (16-17 سال)،شهرستان جوين بودند كه با آزمون سلامت رواني رفتاري آموزش و پرورش(1387) غربال شدند . سپس با توجه به نتايج ، تعداد 30 نفر(15 نفر داراي علايم افسردگي و 15 نفر فاقد علايم افسردگي ) در دوگروه ملاك و گواه جايگزين شدند.سپس سه لوحGF 9، BG12 و 19 آزمون اندريافت موضوع به شكل كيفي جهت تشخيص علائم بكارگرفته شد.يافته هاي پژوهش نشان داد كه علائم تشخيصي در بعد تصور و نگرش به خود در دو گروه متفاوت است. نگرش به خود در گروه گواه ،اغلب توأم با تنهايي، بدبيني، آسيب زايي به خود و نيز پاياني نافرجام بود. در حاليكه، تصور از خود در گروه ملاك فاقد افسردگي،همراه با احساسات و اتفاقات خوب، سرسبزي، طبيعت و پيوستن به طبيعت بود. اين تفاوت ها مشخص نمود كه نگرش گروه ملاك بيشتر منفي و گروه گواه مثبت است.