علل گرايش دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شبكههاي اجتماعي(مجازي) در سال تحصيلي 95-94

در پژوهش حاضر به بررسي علل گرايش دانش آموزان دوره دوم متوسطه در شبكه‌هاي اجتماعي(مجازي) شهرستان مرند در سال تحصيلي 95-94 شده است. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر ماهيت توصيفي - پيمايشي و از نظر روش اجرا ميداني مي‌باشد. جامعه انتخاب شده، جامعه آماري پژوهش را كليه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان مرند در سال تحصيلي 95-1394 تشكيل مي دهند. تعداد دانش آموزان 3941 نفر مي‌باشد. نمونه آماري بر اساس مدل جدول مورگان به تعداد 351 نفر به صورت تصادفي طبقه‌اي انتخاب شده‌اند. براي سنجش از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد. روايي پرسشنامه توسط استاد راهنما و اساتيد متخصص مورد تاييد قرار گرفت و پايايي آن نيز توسط آزمون آلفاي كرونباخ،0/812 محاسبه گرديد. براي بررسي فرضيه‌ها از آزمون تي تك نمونه اي با استفاده از نرم افزار spss استفاده شد. يافته‌هاي حاصل از پژوهش نشان داد كه: عوامل فردي و خانوادگي و فرهنگي و امكانات شبكه بعنوان عامل گرايش دانش آموزان به اينترنت و شبكه‌هاي اجتماعي محسوب مي‌شود.