ضرورت آموزش مفهوم فشار در فيزيك مدرسه اي

در اين پژوهش براي بررسي ضرورت آموزش مفهوم فشار در فيزيك مدرسه اي، ابتدا به اهميّت كتاب هاي درسي مصوب آموزش و پرورش پرداخته شد. سپس نحوۀ گزينش محتوا در برنامه ريزي درسي بررسي شد و در نهايت اين ملاك ها در رابطه با مفهوم فشار، با در نظر گرفتن اولويت هاي ذكر شده در سند تحول آموزش و پرورش و سند جامع علمي مورد توجه قرار گرفتند و با استفاده از سه رهيافت، نمونه هايي كه نشان دهندۀ ضرورت آموزش مفهوم فشار در فيزيك مدرسه اي هستند، ارائه شد. اين نمونه ها شامل مواردي است كه به سلامت فرد و جامعه يا به تعيين رشته يا شغل آيندۀ دانش آموز مربوط مي باشد. همچنين در مواردي كه بر سلامت محيط زيست دلالت دارد، لزوم وجود مفهوم فشار در كتاب هاي درسي احساس مي شود.