بررسي چالش‌هاي آموزش رياضي دوره متوسطه دوم و راهكارهاي مقابله با آن

عملكرد دانش‌آموزان در رياضي همواره ضعيف بوده و هست كه نشان مي‌دهد آموزش رياضي با چالش‌هايي مواجه است. بنابراين، پژوهش حاضر با هدف بررسي چالش‌هاي آموزش رياضي دوره متوسطه دوم و راهكارهاي مقابله با آن انجام شده است. اين پژوهش به ‌لحاظ هدف كاربردي و به‌ لحاظ روش اجرا، مطالعه‌اي اسنادي و كتابخانه‌اي است كه با مرور منابع چاپي و الكترونيكي مختلف در قالب كتاب‌ها، مقاله‌ها و پايان‌نامه‌هايي كه در دسترس پژوهشگران قرار داشتند، انجام گرفته است. ابزار پژوهش براي جمع‌آوري مطالب، فيش‌برداري بوده است. يافته‌هاي حاصل از تحليل و استنتاج نظري مطالب گردآوري شده نشان داد كه آموزش رياضي دوره متوسطه در ايران با چالش‌هاي مختلفي مانند نگرش منفي دانش‌آموزان به درس رياضي، پايه ضعيف دانش‌آموزان در رياضي، عدم دانش محتوايي كافي و تخصصي دبيران رياضي، در اختيار نبودن مواد و منابع آموزشي و كمك آموزشي مناسب براي تدريس رياضي در مدارس، عدم تناسب بين محتواي درس رياضي با زمان تخصيص داده شده جهت تدريس محتوا، آشنا نبودن دانش‌آموزان با روش صحيح مطالعه رياضي، عدم انگيزه و علاقه دانش‌آموزان درس‌خوان به رشته رياضي به‌دليل بازار كار نامناسب و بي توجهي والدين به عملكرد رياضي فرزندانشان مواجه است. اميد است كه اين يافته‌ها به مديران و دبيران رياضي دوره متوسطه دوم كمك نمايد تا بتوانند عوامل مؤثر در عملكرد ضعيف دانش‌آموزان در درس رياضي را به‌حداقل برسانند. بدين منظور راهكارهايي مانند توسعه حرفه‌اي دبيران رياضي از طريق شركت در سمينارها، همايش‌ها و دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت در هر يك از موضوعات تخصصي رياضي، تجهيز مدارس به مواد و منابع آموزشي مورد نياز درس رياضي، برگزاري مسابقات رياضي بين مدرسه‌اي، استخدام دبيران رياضي واجد شرايط، مشاركت دانش‌آموزان در اجرا و ارزشيابي امتحانات رياضي كلاسي و تشويق والدين براي مشاركت بيشتر در فرايند ياددهي- يادگيري رياضي فرزندشان در منزل، براي مقابله با چالش‌هاي آموزش رياضيِ دوره متوسطه دوم پيشنهاد شده‌اند.