بررسي ميزان علاقه به تحصيل در مدارس خاص تيزهوشان و نمونه دولتي دردانش آموزان دوره متوسطه اول

آموزش و پرورش مهم ترين دستگاه برنامه ريزي آموزشي كودكان و نوجوانان يك كشور است. در دنياي پيشرفته امروز، كسب درجات عالي علمي و پژوهشي اهميت فراوان دارد و اين هدف دانش آموزان و خانواده آنها را تشويق مي كند تا با شركت در آزمون مدارس خاص و قبولي در آن و امكان تحصيل در آنجا با محتواي علمي و درسي بالاتر از ساير مدارس، اين شرايط را كسب كنند. در يك نظر سنجي از 132 نفر از دانش آموزان يكي از دبيرستان هاي دوره اول منطقه 6 تهران، از علاقه آنها براي آزمون مدارس خاص پرسش نموديم و پس از دسته بندي يافته ها، مشخص شد كه61/60 % از دانش آموزان موافق شركت در آزمون اين مدارس و تحصيل در آنجا هستند و مهم ترين دلايل را دستيابي به آينده بهتر وموفقيت بيشتر و همچنين بهره بردن از امكانات اين مدارس عنوان كردند. 03/38 % دانش آموزان با شركت در اين آزمون، به دلايل سختي آزمون ورودي، مشكل بودن تحصيل دراين مدارس و بي علاقه بودن مخالفت كردند. حدود 9/6 % دانش آموزان پاسخ نمي دانم و 52/4 % آنها فقط مدارس نمونه را انتخاب كردند