رهيافت عليت هشيائو در سنجش اثر نهاد آموزش‌وپرورش بر رشد اقتصادي ايران

هدف اصلي مقاله اولاً بررسي رابطه علي بين مقاطع تحصيلي (دبستان، راهنمايي و دبيرستان) بر رشد اقتصادي بدون نفت است، ثانياً: تخمين اثرات مقاطع تحصيلي بر رشد اقتصادي است. در اين راستا از داده‌هاي 1357 تا 1395 و رهيافت علي هشيائو و رگرسيون حداقل مربعات معمولي استفاده شد. نتايج روابط علي بيانگر آن است كه يك رابطه علي از مقاطع تحصيلي مختلف بر رشد اقتصادي بدون نفت وجود دارد. همچنين تخمين رگرسيون حداقل مربعات نشان داد كه سهم مقطع راهنمايي بيش از ساير مقاطع بر رشد اقتصادي بدون نفت است.