شماره ركورد كنفرانس :
4099
عنوان مقاله :
استعاره‌هاي مفهومي علم در زبان فارسي با استناد به پيكره‌ي تاريخي پايگاه داده‌هاي زبان فارسي
عنوان به زبان ديگر :
The Conceptual Metaphors of ELM(Science) in Persian Based on the Historical Corpus of Persian Linguistic Database (PLDB)
پديدآورندگان :
قندي سعيده sid.gh.14@gmail.com كارشناس ارشد زبان‌شناسي همگاني، پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي , ترابي محمد حسن englishstudent.today66@gmail.com دانشجوي دكتري زبان‌شناسي همگاني، پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي
كليدواژه :
معناشناسي شناختي , استعاره‌هاي مفهومي , روش پيكره‌اي , علم , نثركلاسيك فارسي
عنوان كنفرانس :
نخستين همايش ملي معناشناسي شناختي
چكيده فارسي :
مطالعه ي پيكره‌‌بنيادِ استعاره‌هاي مفهومي روشي است در معناشناسيِ شناختي كه در حوزه‌هاي مفهومي مختلف به كار گرفته مي‌شود. در نظريه ي معاصر استعاره، مفاهيم انتزاعيِ پيچيده از طريق مفاهيمي كه غالباً با تجربه‌هاي بنيادينِ زندگي انسان مرتبط اند دريافت مي‌شوند. بر اين اساس، در زيرساخت هر تعبير استعاري، يك فرمول نگاشت را مي‌توان معرفي‌كرد كه بين مفاهيم تجربه بنياد در حوزه ي مبدأء و مفاهيمِ انتزاعي در حوزه ي مقصد پيوند برقرار مي‌كند. مقاله‌ي حاضر تحليلي از استعاره‌هاي مفهومي علم، با استناد به متون نثر كلاسيك زبان فارسي به دست مي‌دهد. سؤال اصلي پژوهش حاضر اين است كه مفهوم علم در زبان فارسي چگونه مفهوم‌سازي شده و بر مبناي كدام حوزه هاي مبدأ ساخته مي‌شود؟ به اين منظور، كليدواژه‌ي علم در پيكره‌ي تاريخي پايگاه داده‌هاي زبان فارسي (PLDB) و در تمام متون نثر ادبي كلاسيك اين پايگاه جستجو و نزديك به 2000 شاهد بررسي شد. در نتيجه‌ي اين جستجو، شواهدي كه در آن ها علم در قالب استعاره‌هاي مفهومي دريافت مي‌شد گردآوري گرديد. در مرحله‌ي بعد، با تحليل استعاره‌هاي مفهومي، حوزه‌هاي مبدأ استخراج شد. نام‌نگاشت [علم، راه است] با بيش‌ترين بسامد در رتبه‌ي اول و حوزه هاي مبدأ [علم، شيء باارزش است] و [علم، مكان است] در رتبه‌هاي بعد قرار گرفتند. به اين ترتيب، حوزه‌هاي مبدأيي كه علم بر اساس آن ها مفهوم‌سازي و دريافت مي‌گردد شناسايي شد.
