بررسي مقايسه اي ميزان خلاقيت در زبان آموزان فارسي دوزبانه و تك زبانه شهر تهران

مقدمه . اين مطالعه با هدف مقايسه ي ميزان ميزان خلاقيت در زبان آموزان فارسي دوزبانه و تك زبانه انجام شده است. روش كار . جامعه آماري پژوهش كليه زبان آموزان فارسي شهر تهران بود كه نمونه اي با حجم 42 نفر به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه خلاقيت عابدي مي باشد. به منظور تحليل داده ها از تحليل واريانس يكراهه استفاده شد. يافته ها. نتايج نشان داد كه ميزان خلاقيت در زبان آموزان فارسي دوزبانه و تك زبانه تفاوت معني داري وجود دارد. نتيجه گيري. بر اساس نتايج مي توان گفت كه دوزبانگي در ميزان خلاقيت موثر است.