ديدگاه مكاتب اقتصادي در خصوص اقتصاد آموزش و پرورش

علم اقتصاد به بحث درباره ي روابط مالي و همكاري تجاري در تامين نيازهاي انسانها با يكديگر مي پردازد و ارزش انسانها را به عنوان عامل توليد مورد توجه قرار مي دهد.در نظريه هاي اقتصادي قديم ،آموزش و پرورش را مانند يك كالاي مصرفي در نظر مي گرفتند .و نقش آنها را در توليدات اقتصادي ، تنها از اين منظر كه در نيروي كار تاثير ميگذاشت ، مورد توجه قرار مي دادند.البته صاحب نظران حوزه ي آموزش و پرورش و نيز اقتصاد دانان به بررسي هاي خود در اين زمينه ادامه دادند.برخي از آنها به اين نتيجه رسيدند كه آموزش و پرورش به لحاظ سود و بهره ي اقتصادي ، هم زود بهره است و هم دير بهره.هم يك كالاي مصرفي است و هم سرمايه. لذت و رضايتي كه در حين تحصيل بدست مي آوريم زود بهره و از نظر اقتصادي مانند كالاي مصرفي است.از طرف ديگر ، دانش و مهارتي كه از راه تحصيل كسب كرده ايم از بين نمي رود بلكه ذخيره مي شودو زماني كه به كاري مشغول شديم نتيجه اش را مي بينيم از اين منظر دير بهره است و سرمايه گذاري محسوب مي شود.(فيوضات ، 1388 ) آموزش و پرورش تغيير و تحولات وسيعي در جامعه بوجود مي آورد و باعث گسترش ظرفيت توليدي و رشد اقتصادي جامعه و همچنين موجب افزايش درآمد و توزيع عادلانه ثروت مي گرددو همچنين نقش موثري درتشكيل سرمايه انساني خواهد داشت.